幼儿教育个案分析——养成守时的好习惯

　　存在问题：每天早上总是入园比较晚，有时都等到上午10多才慢慢悠悠的入园。班里平时安排的小礼仪、小喇叭等活动轮到他时，头一天反复提醒，但第二天照样是因迟到没能参加。这样不但耽误孩子的受教育活动而且对孩子的入园秩序和常规都有影响。
问题分析：
　　霖霖的父母都是个体经营者，上班时间没有限制。通过与家长的谈话了解，才知道孩子跟着父母晚起后，还要再到姥姥家去吃早饭，后再由姥姥送来幼儿园，所以就将入园时间耽误得越来越晚。
效果与措施：
　　在一次傍晚离园时，我和霖霖的妈妈进行了谈话。谈话的内容大致为：首先，向家长介绍了孩子最近在园时的表现。然后跟她说了孩子时间观念培养的重要性，如有利于幼儿衔接；有利用养成良好的生活和学习的习惯等。最后跟她进行了一个协商和约定，我们在园想办法鼓励激发孩子想早入园的兴趣，然后家长也要给孩子做个榜样，早睡早起，督促自己和孩子一起要养成守时的好习惯。
　　过了一段时间，我发现霖霖虽然还是没有其他孩子入园的时间早，但是已经有很大的改变了。一般都是能做到8点前入园，这样从早操活动开始一天的活动都不被耽误，相信霖霖慢慢会养成良好的时间观。