达州电脑培训｜华星技术学谈：学电脑的重要性

计算机是当代众多新兴技术中发展最快、应用最广的一项技术，也是渗透力最强，对社会发展影响最为深远的高新技术。今天它已经逐渐深入到社会的每一个细胞，改变着人们的生产方式，社会活动方式甚至家庭生活方式。计算机发展如此迅速，影响如此深远。有其深刻的社会背景。

当今世界是信息社会

计算机的发展与普及如此迅速，其根本原因在于社会发展的需求。

从生产力发展的角度看，人类经历了农业社会、工业社会，现在已经开始步人信息社会。它是人类社会科学技术高度发达，信息和知识急剧膨胀的结果。信息的作用日益突出，对社会发展起着关键性的作用。

众所周知，物质、能量、信息是人类社会赖以存在和发展的三大资源。在农业社会，人们采用的是比较原始的手工生产方式，对人类生存和发展最有意义的资源是材料（物质）。没有动力机械，封闭的环境，使得能量、信息的作用极其有限。进入工业社会后，人们大规模地使用机器生产，能源、动力的作用就十分重要了。到了信息社会，尽管材料、能源依然重要，但信息的作用更加突出。只有充分地采集、分析、交流和利用信息，社会的发展才能充满活力。

在信息社会，信息产业（又称第四产业）将成为最重要的产业。由于科学技术的高度发达，使得工、农业生产变得相对容易。比如美国农业劳动力仅占人口总数的3％，但农产品不仅自给有余，还大量出口，直接从事制造业的人数也只占百分之十几，但工业品也相当丰富。这样，就能解放出大量劳动力从事与信息产业有关的更具创造性的工作，从而推动经济和文化更快地发展。目前发达国家从事与信息产业有关职业的人数占总人数的6％以上。在信息社会，各国之间的竞争主要是科学技术的竞争，是信息和知识（加工、提炼后的系统的信息）的竞争。对于企业和个人，要想取得副业上的成功，能否及时地获取、有效地利用有关信息和知识，也是一个关键性的因素。

计算机是信息社会的基础

信息这种无形的宝贵资源之所以变得如此重要并能得到充分的利用，是因为有了高效能的信息处理工具——电子计算机。以电子计算机为核心的信息技术是信息社会赖以产生、存在和发展的物质基础和技术条件。从工业社会到信息社会的过渡，经历着人类历史上第三次产业革命——信息革命。它是指由于电子计算机的飞速发展而促成的以信息为中心的社会变革。如果说工业革命的本质在于使用工具（起源于蒸汽机的）对人类体力劳动的部分代替和扩大，那么信息革命的本质则是使用工具对人类脑力劳动的部分代替和扩大，而这个工具就是电子计算机。

在信息社会，可以毫不夸张地说，现代化水平的主要标志就是信息化的水平，而信息化的水平又主要反映为计算机化的水平。因此，要现代化就要实现计算机化，就要大力发展和普及计算机技术。

学电脑和写字一样重要

信息社会是科技、文化发展和知识爆炸的结果。据英国科学家詹姆斯·马丁估计，19世纪人类的知识每50年翻一番，在20世纪初每30年翻一番，到50年代每10年翻一番，70年代每5年翻一番，80年代每3年就翻一番了。据70年代初统计，全世界每年发表的科技文献达450万份，并且以每年13％的速度在增长。各种信息的大量增加，也使得承载信息的介质——纸张高速增加。比如 1977年美国仅制作表格用纸就达4000亿页。有人称之为纸张爆炸。为了节省存储费用，并且快速地查询、传播和利用如此浩瀚的信息，必然要使用电子计算机，并且逐步发展了以计算机为核心的办公自动化系统。目前，计算机以其不可替代的优势已广泛应用于各行各业。

如果说借助于纸张上的文字记录、存储和交流信息，将读书、写字称为第一文化（纸张文化）的话，那么将大量信息存储于计算机系统的电磁介质中，使用计算机和语言进行处理和交流，则可称为第二文化（计算机文化）。不懂得计算机，将处于半文盲的境地。因此，对于计算机，不仅要作为工具使用，它已经是一项文化普及的要求。我们不仅要会使用计算机做一些诸如文字处理等具体工作，更要培养一种计算机意识。要了解计算机的基本知识，为什么要使用计算机，在自己的工作和生活中能用计算机做什么，不能做什么，怎样做，有何作用等等。现在计算机基本知识已经成为当代学生知识结构中不可或缺的重要组成部分。

早在1982年，未来学家奈斯比特就在《大趋势》一书中预言：“到1985年，美国将有75％的工作要涉及计算机。一个人如果不会使用计算机，必将处于不利地位。在信息社会，有两种交流工具是必备的：一个是英语，另一个就是计算机。”近年来，社会的发展证明确实如此。电脑已经进入各行各业，不久的将来，就会成为基本的办公工具，不论从事什么行业的工作，都需要会使用它。

事实上，许多国家都非常重视计算机教育，发达国家普遍在中小学开设了计算机课程。邓小平同志早在1984年就曾指出：“计算机的普及要从娃娃抓起。”国家教委已于1994年颁布了《中小学计算机课程指导纲要》，揭开了全国中小学普及计算机教育的序幕。许多地区也开始组织高等院校非计算机专业的计算机应用水平测试。在许多大专院校的校园里，继英语热之后，又掀起了学习计算机的热潮。同时，国家教委还制订了面向社会的《全国计算机等级考试大纲》，并于1994年开始举办等级考试；考试成绩作为用人单位录用和考核工作人员的重要依据。不难预见，全社会多层次、多方位地普及计算机的浪潮必将为我国的现代化建设作出非凡的贡献。